Organisasi dalam pengembangan Kurikulum

 

PENGEMBANGAN KURIKULUM = 4
1.Landasan   = Alasan
2.Prinsip        = Proses
3.Komponen = 1. Tujuan, 2.Materi, Metode, dan Evaluasi. 

4.Organisasi  = Konten/isi/Materi

KONSEP ORGANISASI KURIKULUM

Organisasi kurikulum adalah cara

menyusun isi, pengalaman belajar, serta kegiatan pembelajaran ke dalam suatu sistem yang logis, teratur, dan terarah sesuai dengan tujuan pendidikan. 

(1) Nona Syaadih Sulmodinata, Pengembangan Kurikulum Teot dan Praink Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015): 45

BENTUK ORGANISASI KURIKULUM

 1.Separated Subject Curriculum

• Mata pelajaran disajikan terpisah
• Berpusat pada materi
• Kurang memperhatikan minat & kebutuhan siswa 

2.Correlated Curriculum

• Mata pelajaran dikaitkan dengan Korelasi yang insidental & sistematis
• Memperkuat pemahaman lintas mata pelajaranpalajaran

3.Integrated Curriculum

• Tidak ada batas antar mata pelajaran
• Belajar terpadu sesuai kehidupan siswa
• Melatih kerja kelompok & kreativitas (2) 

12 Muhammad Zaini, Fengembangan lukukum (Serm ogyakarta.2009 66

Manakah yang pas untuk Ke tiga bentuk organisasi ini, jika untuk penerapan di tingkat sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah? 😇

Jawabannya adalah ke Tiga-tiganya ini cocok semuanya untuk di terapkan di tingkat sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah

PRINSIP ORGANISASI KURIKULUM

• Relevansi (internal & eksternal)
• Fleksibilitas
• Kontinuitas
• Praktis/efisien
• Efektivitas[3]

RUANG LINGKUP PENGORGANISASIAN

Tujuan pendidikan (nasional, institusional, kurikuler, instruksional)

• Bahan terbuka
• Strategi mengajar
• Media pembelajaran
• Evaluasi & penyempurnaan[4]

1415.Nasuhon. Asar-Asas Kurikulum, Bandung: 17 Remaja Rasdakarya, 2018.

ELEMEN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM

1. Administrasi pendidikan (pusat, daerah, lokal)
2. Peran para ahli
3. Peran guru
4. Peran orang tua
5. Peran komite sekolah
6. Peran pengusaha[5]

Elemen-elemen ini saling terkait dalam merencanakan, melaksanakan, dan memutarikkan untuk mencapai tujuan pendidikan. 

KESIMPULAN

~Organisasi kurikulum mengatur materi, pengalaman belajar, dan strategi mengajar.

~Tiga bentuk organisasi kurikulum: terpisah, berkorelasi, dan terpadu.

~Peran guru, ahli, orang tua, dan komite sangat

menentukan keberhasilan implementasi.

~Kurikulum harus relevan, fleksibel,

berkesinambungan, efisien, dan efektif.